ورود | ثبت نام

رای ثبت نام در این دوره بر روی این لینک کلیک کنید

خوش آمديد
تعریفی بر ارزیابی نقادانه
PHRU
UniSA
EMCDDA
RC PSYCH
ارزیابی مطالعات کارآزمایی بالینی
مراحل انجام مطالعات کارآزمایی بالینی تصادفی شاهد دار1
مراحل انجام مطالعات کارآزمایی بالینی تصادفی شاهد دار2
مراحل انجام مطالعات کارآزمایی بالینی تصادفی شاهد دار3
بررسی و نقد1
بررسی و نقد2
بررسی و نقد3
بررسی و نقد3
بررسی و نقد4
از كار انداختن ضامن آشنایی با مطالعات مروری سیستماتیک و نحوه ارزیابی آنها
مراحل مختلف انجام مطالعه مروری سیستماتیک2
مراحل مختلف انجام مطالعه مروری سیستماتیک3
مراحل مختلف انجام مطالعه مروری سیستماتیک4
مراحل مختلف انجام مطالعه مروری سیستماتیک5
ارزیابی کیفیت مطالعات مروری سیستماتیک1
ارزیابی کیفیت مطالعات مروری سیستماتیک2
ارزیابی کیفیت مطالعات مروری سیستماتیک3
ارزیابی کیفیت مطالعات مروری سیستماتیک4
ارزیابی کیفیت مطالعات مروری سیستماتیک5
ارزیابی نقادانه برای مطالعات دقت در آزمون های تشخیصی (Accuracy studies Diagnostic Test)
اجزای ارزیابی نقادانه یک مطالعه دقت در آزمون های تشخیصی1
اجزای ارزیابی نقادانه یک مطالعه دقت در آزمون های تشخیصی2
اجزای ارزیابی نقادانه یک مطالعه دقت در آزمون های تشخیصی3
اجزای ارزیابی نقادانه یک مطالعه دقت در آزمون های تشخیصی4
نتایج مطالعه چه هستند؟
تعمیم نتایج به بیمار
(Confidence Interval) فاصله اطمینان
p value
Reliability
Validity

با مطالعات مروری سیستماتیک و نحوه ارزیابی آنها آشنا شوید.

حجم اطلاعاتي که پزشکان و محققان بايد در نظر بگيرند و روزانه با آن سر و کار دارند به طور ثابت در حال افزايش است. امروزه در بسياري از حيطه هاي مرتبط با نظام سلامت، اين موضوع که يک فرد بتواند تمامي اطلاعات موجود را بخواند، ارزيابي کند و دانش نوين را بسازد غير ممکن است. اين امر امکان اينکه افراد مسئول در حيطه سلامت بتوانند در فواصل زماني معين خود دانش خود را به روز کنند بسيار دشوار مي سازد. به همين دليل مطالعات مروري امروزه به عنوان ابزار اساسي براي کليه کساني است که مي خواهند با شواهد به روز در زمينه مورد علاقه خود سر و کار داشته باشند. مطالعات مروري همچنين در زمينه هايي که شواهد موجود کافي نيستند و مطالعات بيشتري مورد نياز است مي توانند کمک کننده باشند. اين در حالي است که از زماني که کيفيت پايين مطالعات مروري سنتي مورد توجه قرار گرفته است، اين مطالعات به عنوان منابع اطلاعاتي خيلي قابل اعتماد نيستند. به دليل مشکلاتي که در زمينه کيفيت مطالعات مروري سنتي ديده شده است، در طي سالهاي اخير توجه زيادي به روش هاي مورد استفاده در انجام مطالعات مروري به صورت سيستماتيک شده است تا بدين وسيله بتوان به اطلاعات کلاسه بندي شده، قابل تکثير و به روز در زمينه تاثير مداخلات انجام شده در نظام سلامت دست يافت. صحت اين موضوع با نگاهي به شمار رو به افزايش مطالعات مروري که از روش هاي سيستماتيک جهت دست يابي به اطلاعات استفاده مي کند در طي سالهاي 1986 تا 1999 تاييد مي شود. در شکل ذيل اين تعداد بر روي نمودار نشان داده شده است. اين نمودار از طريق جستجو در Medline با استفاده از عبارات :"meta-analysis" و “systematic reviews" به دست آمده است: